Главная » 2014 Июнь 2 » Я умею писать! Видеотренинг (2013)
Я умею писать! Видеотренинг (2013) | 18:43 |
Здесь вы научитесь писать интересно и ярко, овладеете всеми основными жанрами журналистики и научитесь их умело применять и сочетать между собой. Название: Я умею писать! Год выпуска: 2013 Жанр: Видеотренинг Автор (режиссер): Юлия Волкодав Для кого этот тренинг *Для веб-райтеров и копирайтеров: если вы хотите научиться писать не только примитивные статьи в духе "Как пожарить яичницу?", а овладеть всеми жанрами журналистики. Как результат - разнообразные работы в портфолио, высокая оценка заказчиков, новые возможности для заработка и самореализации. *Для авторов блогов и сайтов: если вы хотите радовать свою аудиторию разнообразными и интересными материалами, иметь много посетителей и постоянных читателей, комментариев и "лайков", вам необходимо повышать свой уровень писательского мастерства. *Для всех, кто хочет реализовать себя с помощью печатного слова в журналистике, райтинге, написании книг. Для тех, кто хочет научиться писать интересно, ясно выражать свои мысли на бумаге и работать в разных жанрах от заметки до рецензии или журналистского расследования.[/spoiler] Что вам даст прохождение тренинга *На тренинге вы познакомитесь 8-мью жанрами журналистики: заметка, репортаж, интервью, комментарий, корреспонденция, статья, рецензия и эссе *Вы узнаете особенности работы в каждом жанре, его законы и принципы *Вместе с тренером разберете примеры удачных и неудачных работ в каждом жанре *Напишете свои собственные тексты в каждом жанре и получите индивидуальный разбор ваших текстов *По итогам тренинга у вас будет солидное портфолио из как минимум 8-ми работ в разных жанрах *Вы получите возможность легко выражать свои мысли на бумаге и писать интересные и грамотные материалы Программа тренинга Тема №1 "Заметка" (видео+задания) Структура заметки. Способы формирования лида. Самые частые ошибки при составлении заметки. Почему простенькую заметку написать сложнее всего? Тема №2. "Репортаж" (видео+задания) Репортаж - что вижу, о том пишу? Личность автора в репортаже. Законы построения репортажа. Герои, детали и диалоги. Как создать эффект присутствия? Виды репортажей. Проблемы современного репортажа. Тема №3 "Интервью" (видео+задания) Интервью - обманчиво легкий жанр! Как договориться об интервью? Как подготовиться к беседе? Какие вопросы нельзя задавать во время интервью? Собеседники и живые источники - в чем разница? Обработка материала перед публикацией. Тема №4 "Комментарий" (видео+задания) Первый аналитический жанр - смотрим на других, показываем себя. Что должно и чего не должно быть в комментарии? Аргументы без фактов. Комментарий в блоге - не то, что вы думали! Тема №5 "Корреспонденция" (видео+задания) Информационный повод. Работа с источниками. Неблагодарный, но нужный труд. Факты и еще раз факты. Читатели будут благодарны! Тема №6 "Статья" (видео+задания) Всего лишь один жанр из восьми. Аналитики побольше, но воды поменьше. Законы и ошибки, проблемы и их решения. Тема №7 "Рецензия" (видео+задания) Как интеллигентно плеваться ядом? Лучшая тренировка для журналиста. Рецензия или рекомендация? Особенности и правила. Тема №8 "Эссе" (видео+задания) Литературно-художественный жанр. Почему без эссе не обойтись ни школьнику, ни блоггеру? Как писать эссе? Выбор темы и ее реализация. Бонусы: * "Жанры художественной литературы" (видео+задание) Особенности разных жанров: рассказ, роман, статья, нон-фикшн, сценарий. Выбор жанра и выбор темы. * "Секреты создания захватывающего сюжета" (видео+задание) Как сделать сюжет художественного произведения захватывающим? Типичные сюжеты и особенности их построения. * "Как создать живого литературного героя" (видео+задание) Секрет успеха произведения - живые герои. Техники создания живых героев, типы героев, ошибки при создании героя. Выпущено: Россия Продолжительность: ~5 часов Язык: Русский Файл Качество: WEBRip Формат: MP4 Видео: AVC, 59 Kbps, 852x480, 1280x720 Аудио: AAC, 126 Kbps Размер: 516 Mb [/c] | |
Категория: Фильмы |
Просмотров: 131 |
Добавил: vital197612
| Теги: |
Всего комментариев: 0 | |